策划西部县域人工智能教育的将来

【代表委员履职记】◎本报记者 王禹涵    暑假时期，天下政协委员、西安交通年夜学大众治理与政策学院教学杜海峰实现了为往年天下两会筹备的提案初稿。此中，一份对于晋升西部县域老师人工智能素养的提案，他仍在重复打磨。    “教导部近期对增强中小学人工智能教导停止了安排。此中特殊夸大城乡兼顾，加年夜对乡村跟遥远地域黉舍的支撑力度。”2月19日，杜海峰在接收科技日报记者采访时表现，落实这一请求的重点跟难点在西部县域，要害在于晋升老师的人工智能素养跟才能。    轻飘飘的提案背地，是杜海峰及其团队临时深刻的调研与实际。    2015年起，杜海峰便开端对西部地域县域青少年开展停止连续的体系性调研。多年来，他带队访问了多个西部县域黉舍，深刻懂得青少年在认知才能、身心安康、学业、家国情怀等方面的开展情形。    “咱们看到，只管县域中学都装备了机房，也开设了信息技巧课程，然而教师多是兼任，讲课时照本宣科的多，能追随时期开展讲出新意、讲透技巧的少。”杜海峰说，他们在屡次调研中发明，由于师资装备缺乏、老师才能无限，县域黉舍仿佛未遭到囊括寰球的人工智能海潮的打击。    2024年4月，团队针对换研成果召开专题研究会，并在此基本上打算进一步发展有关人工智能教导的考察。同年7月，杜海峰持续构造陕西宁强县中先生赴西安发展冬季研学运动，经由过程观赏进修宽阔他们的视线，也进一步懂得先生在人工智能教导方面的需要。    团队综合屡次调研发明，西部县域老师在人工智能素养跟才能方面广泛存在短板，重要表示为专业老师匮乏、基本技巧缺乏、实际情况受限以及政策鼓励缺乏等成绩。这不只制约了县域先生人工智能素养的培养，也可能进一步拉年夜地区教导差距。杜海峰说：“在新一轮技巧反动的配景下，晋升西部县域老师的人工智能素养已成为事不宜迟。”    杜海峰倡议，要从国度层面设破西部专项打算，对西部县域人工智能等新技巧师资培育供给支撑；经由过程引进与培训年青主干老师，实在晋升西部县域老师人工智能素养；放慢县域黉舍“聪明讲堂”改革，完美县域人工智能基本设备与资本支撑系统；树立鼓励与考察机制，确保老师人工智能素养跟才能连续晋升；经由过程“请出去”跟“走出去”，增强地区合作与资本共享。    作为天下政协委员，杜海峰一直秉持对参政议政的高度义务感。他重视施展本身专业上风，将学术研讨与履职实际严密联合，尽力为西部教导跟城市振兴修言献策。从前一年，他提交的对于晋升西部县域青少年心思安康、增进数字城市建立等提案，均失掉了相干部分的当真操持与复兴。    2024年，杜海峰每个月都率领团队深刻下层，懂得城市振兴与管理、农户生存可连续等情形，不只为团队的研讨生供给了实际机遇，也将履职答卷写在了城市振兴的年夜地上。    “咱们临时存眷西部县域开展，特殊是基本教导范畴。咱们盼望跟紧时期特点，找准成绩关键，为破解教导平衡开展困难、增进教导公正奉献一份力气。”杜海峰表现，他打算2月尾对宁强县全部初高中黉舍约1.3万逻辑学生再发展实地考察，懂得人工智能教导对先生进修才能、感情开展跟社会认同的影响。